30 outubro 2009

Como está você?





Ah, não sei....mais ou menos, assim...acordei hoje cansada, achando que a noite não foi suficiente...
...corpo meio dolorido, parecendo que carreguei pedra a madrugada inteira...
...no meio da manhã vieram os espirros...
... na hora do almoço, um sono do cão...
...Agora a tarde comecei a sentir a garganta...

Tô achando que já vem gripe por aí...justo na sexta feira, com feriadão na segunda e viagem marcada pro sítio...
Affff....tudo que eu queria era uma cama!!! :(

19 outubro 2009

PROTESTO!!





Tá passando aqui uma propaganda babaquinha da BHTrans, perguntando se a pessoa havia levado multa este ano e falando que de cada 100 carros de Beagá somente 13 foram multados em 2009.

Bem, só o meu carrinho levou não só uma, nem duas, mas três multinhas neste ano de 2009. E o pior, eu nem vi a cara do FDP que me multou. Devia estar escondido atrás de alguma árvore. Palhaçada!!

Trabalhei 5 anos em Betim e nem uma vez fui multada por lá, foi só voltar pra Beagá (onde aliás, passei o primeiro semestre quase reclusa dentro de casa, cuidando da bebeinha) que me começam a chegar estas multinhas antipáticas.

Tá certo, fui multada. Rezando eu não estava, falei sim no celular, mas sempre falo tãão rapidinho...passei correndo no radar, aqui em Beagá é dose, tem radares funcionando e outros não, uma verdadeira roleta russa!, e a tal terceira multa nem fui eu que levei, foi o Anderson, mas o guardinha esconder atrás da árvore é foda, viu? Quero ver é me multar assim, na cara. Me parar numa blitz e achar um cisco errado no carro. Aposto que não acha. O carro tá ok, o documento tá ok. Tá tudo ok.

Minha raiva é que eu sou daquelas que tentam não fazer nada errado no trânsito. Sou uma motorista consciente e legal...dou seta, dou passagem, sou paciente, dou uma volta danada só pra não fazer um nó cego onde é proibido, e como prémio recebo estas multinhas...quer saber, deixo aqui o meu protesto.

E por hoje é só, pessoal! Hunf!!

Semana Passada...





Tive passando a "semana da criança" em Caldas Novas/GO. Foi um presente (presentaço!!) da minha mãe aos netos, e lá fomos nós pro passeio!!

O hotel era uma delícia, com 8 ou 9 piscinas cujas temperaturas variavam em quase quente, quente e pelando; três toboaguas, e todo conforto e lazer que um bom clube/hotel pode oferecer, ou seja, cerveja gelada, tira gosto bom, piscinas rasíssimas para as crianças, ar condicionado no quarto, hidroginástica (pra consciência ficar mais leve, rsrsrs), etc, etc, etc...

Claro que no primeiro dia tinha que ter um city tour na cidade, e acho que esta história de city tour não me pega mais, nunca mais. Que puta programa de índio...horas e horas dentro de um onibus visitando tudo quanto é comércio da região, perdendo a tarde de sol inteirinha, pra depois voltar pro hotel a noite e mortas de cansaço. Conhecemos a cachaçaria, o shopping, a loja de doces, etc, etc, etc...

Outra coisa que eu achei um bocadinho ruim foi o hotel não possuir nenhuminha piscina de água fria...Quando se está debaixo de um sol de 35 C, não é lá muito empolgante nadar numa piscina quente. O bom é que tenho certeza que perdi o triplo das calorias fazendo hidro nesta mesma piscina...

Mas não posso reclamar pois tava tudo uma delícia, e principalmente, os meninos (Gu, Dudu e Clarinha) se divertiram pra caramba!! O programa era pra eles mesmo!

09 outubro 2009

Falando em pequeno príncipe...





Só se vê bem com o coração.
O essencial é invisível aos olhos.

(Antoine de Saint Exupery)

O Pequeno Príncipe e o Pedagogo (Autor Desconhecido)






Bom dia, disse o pequeno príncipe.
Fale uma boa frase, ordenou o pedagogo, por exemplo: eu lhe desejo um bom dia, repita vagarosamente...
Eu lhe desejo um bom dia, disse o pequeno príncipe cordialmente.
Assim está correto. Disse o pedagogo e puxou um livrinho de bolso.
O que tens aí? perguntou o pequeno príncipe.
Estou lhe dando uma nota boa pelo comportamento. Respondeu o pedagogo. Você quer entrar na minha escola? perguntou ele.
O que eu preciso fazer então? perguntou o pequeno príncipe.
Você precisa fazer um teste de avaliação.
Teste de avaliação, o que é isso? perguntou o pequeno príncipe.
Isto não é tão importante, disse o pedagogo, o mais importante é que seja facilmente controlável.
Bem, disse o pequeno príncipe, então comece a me testar.
O pedagogo estendeu-lhe uma folha de trabalho. Leia o texto e cruze as respostas corretas, ordenou ele.
Mas, disse o principezinho, eu nem sei ler!
O pedagogo ficou surpreso.
Você quer ir para escola e não sabe ler? Então você não recebeu a escolarização antecipada? Escolarização antecipada, o que é isso? quiz saber o principezinho.
Escolarização antecipada significa que nós pedagogos temos detectado que é necessário fazer com que as crianças, antes de entrar na escola, aprendam a ler, calcular e ter o pensar lógico para que não tenham que aprender isso primeiramente na escola.
E o que se aprende na escola? Perguntou o pequeno príncipe.
A escola constrói sobre aquilo que a pré escola realizou e pode então dedicar-se a coisas científicas. Dessa maneira preparará para a continuação nas escolas. Assim se economiza um bocado de tempo.

O que você fez no seu tempo da pré escola?
Perguntou ele ao pequeno príncipe.
Eu brinquei.
Brincar é desperdício de tempo, disse o pedagogo. Ao menos foram jogos de aprendizagem?
Isso eu não sei. Disse o pequeno príncipe. Eu, por exemplo, desenhei. Você quer ver meu desenho? Perguntou ele e mostrou o seu desenho com uma cobra que engolira um elefante.
Pois bem, disse o pedagogo, isso talvez seja o limite de elementos zero em determinado conjunto. Elementos de quê?
Você nunca ouviu alguma coisa de conjuntos? Dessa forma você nunca dará conta do "numerus clausus". Está bem, disse o pedagogo, eu quero esclarecer uma coisa a você. A coisa mais importante da vida é o preparo no tempo certo. A pré escola prepara para a escola básica, a escola básica prepara para a continuidade na escola, a continuidade na escola prepara para a universidade, e a universidade para a profissão. Você entendeu isso?
E a profissão, prepara pra quê? perguntou o pequeno príncipe.
Para a aposentadoria, naturalmente.
E a aposentadoria?
Você é um horrível importuno, disse o pedagogo. Quando alguêm realizou alguma coisas na sua vida ele também saberá usufruir a sua aposentadoria para que as pessoas a beira de sua sepultura possam dizer que ele teve uma vida realizada.
Estranho...disse o pequeno príncipe, eu tenho a impressão de que alguêm que sempre foi preparado, nunca teve realmente tempo pra viver.
Mas isso você ainda não compreende, disse abruptamente o pedagogo.
Eu preciso que me diga o que mais você realizou até hoje. Você ao menos traz consigo um conhecimento biológico? Que plantas e animais você conhece?
Eu tenho no meu planeta uma rosa, disse o principezinho.
Há muitas espécies de rosas, retrucou o pedagogo. Eu tenho uma folha de exercícios sobre rosas. Como você não sabe ler, eu lerei pra você:
1ª Tarefa: Minha rosa é uma:
A)Rododendrum
B)Rosa de sebe
C)Rosa polyanth
D)Rosa de tronco alto
Cruze a resposta correta!!
2ª Tarefa: Que processos químicos se realizam na rosa na absorção do alimento? Você tem diversas respostas a sua escolha.
3ª Tarefa: Construa no mínimo cinco substantivos compostos com a palavra rosa, como por exemplo, perfume de rosas, cor rosa chá...
Minha rosa tem perfume bom, interrompeu o pequeno príncipe.
Perfume bom não está previsto no âmbito cognitivo da compreensão, é difícil de controlar, portanto não pertence ao catálogo das metas de ensino. Deu a entender o pedagogo de que não é válido.
Eu gosto da minha pequena rosa... Disse o principezinho.... Eu sempre penso em como posso protegê-la da ovelha no meu planeta.
Material de proteção de plantas abordaremos no ensino de química. Você verá que é interessante.
Eu me alegro todos os dias com a minha rosa...continuou o principezinho.
Alegria é uma meta de aprendizagem efetiva. Isso não é tão importante, mas no fim da aula você também pode sentir alegria sobre rosas. Eu certamente encontrarei um caminho para poder controlar se a sua alegria foi específica da aprendizagem.
Mas eu não quero apenas ter alegria quando consta do teu plano. Disse o pequeno príncipe.
Para a alegria constante infelizmente nós não teremos tempo, caso contrário nós não alcançaremos a nossa meta de ensino, disse o pedagogo áspero, e quando nós não a alcançamos, você se torna improdutivo para a vida. Não para a escola, mas para a vida nós aprendemos.
Você tem razão, disse o pequeno príncipe, e por essa razão eu acredito que a sua escola não é pra mim.

E ele retornou a sua viagem.

Pára, pára!! chamou o pedagogo. Você nem sequer ouviu como continua a minha análise didática e que metas educacionais eu ainda tenho previsto: calcular com pérolas do rosário no ensino de religião, exercícios com microscópio sobre pétalas de rosas, determinação da cadência da canção " O menino viu uma rosinha". Falar sobre usos e sentir alegria sobre a segunda feira de rosas. Aprender a avaliar a obra literária de Herbert Rosendorfer. Calcular o lucro da editora Rosenheimer...

Mas isso o pequeno príncipe já não ouviu mais, pois ele havia se retirado bem depressa a fim de não ficar com uma neurose.
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